O curso de “Especialização em Didática, Metodologias Ativas e Prática Docente” tem como objetivo especializar profissionais da educação para o aprimoramento da docência, por meio do aprofundamento teórico e metodológico em práticas pedagógicas, planejamento, currículo, mediação da aprendizagem e desenvolvimento profissional docente
Professores da Educação Básica e do Ensino Superior, coordenadores pedagógicos, gestores educacionais, tutores, designers instrucionais, profissionais da educação corporativa e demais graduados interessados em atuar com inovação e tecnologias educacionais.
Estudo e compreensão sobre a educação, a função social da escola como direito de todos, perpassando pelas principais legislações educacionais vigentes no país e das políticas públicas.
Compreensão sobre a avaliação educacional como instrumento potente para a tomada de decisões na gestão escolar, como forma de aprimoramento da qualidade educacional.
Aspectos neuropsicológicos relacionados às dificuldades e às alterações produzidas por doenças neurológicas que podem afetar os processos cognitivos. Caracterização dos distúrbios de aprendizagem.
Espera-se que o estudante seja capaz de encontrar aplicação e dominar ferramentas digitais que atribuirão organização e velocidade ao trabalho dele, assim como o da sua equipe, auxiliando-os no processo de gestão de suas atividades profissionais.
Estudo da cultura digital e de seus impactos na educação contemporânea. Análise das TDICs como mediadoras dos processos de ensino e aprendizagem. Inovação pedagógica, transformação das práticas docentes, aprendizagem em rede, autoria, colaboração, letramento digital e ética no uso das tecnologias.
Fundamentos das metodologias ativas aplicadas à educação. Planejamento e desenvolvimento de estratégias de ensino centradas no estudante. Modelos de ensino híbrido, personalização da aprendizagem, protagonismo discente, avaliação formativa e integração entre espaços físicos e digitais.
Estudo dos fundamentos e práticas da gestão de sala de aula no contexto da educação contemporânea, com foco na organização do ambiente de aprendizagem, na construção da autoridade pedagógica, na mediação de conflitos e no fortalecimento do vínculo professor-aluno. Análise de estratégias didáticas voltadas ao engajamento, à participação ativa, à motivação e à permanência dos estudantes. Discussão sobre fatores relacionados à evasão, desinteresse e baixo rendimento, bem como sobre práticas de acompanhamento, feedback e intervenção pedagógica. Ênfase em ações práticas para promover aulas mais organizadas, participativas, inclusivas e significativas.
Introdução à inteligência artificial e suas aplicações em contextos educacionais. Ferramentas baseadas em IA para apoio ao ensino, aprendizagem, avaliação, personalização e produção de materiais. Discussão sobre ética, autoria, confiabilidade, vieses algorítmicos e uso responsável da IA na educação.
Estudo das competências, atitudes e práticas pedagógicas que caracterizam a atuação docente de alta performance no contexto da educação contemporânea. Reflexão sobre planejamento didático, gestão da sala de aula, metodologias ativas, comunicação docente, engajamento discente, avaliação da aprendizagem e uso estratégico de tecnologias digitais. Desenvolvimento de práticas voltadas à organização do trabalho pedagógico, mediação do conhecimento, criação de ambientes de aprendizagem significativos e fortalecimento da identidade profissional docente. Ênfase em estratégias aplicáveis à sala de aula, com foco na melhoria da aprendizagem, na inovação pedagógica e na prática reflexiva.
Mestre em Direito da Sociedade da Informação e especialista em Direito do Entretenimento e da Comunicação Social. Advogada, autora do livro Tecnologia na Sociedade da Informação para a Educação e membro da Associação Brasileira de Direito Autoral (ABDA). Atua nas áreas de Direito, tecnologia, propriedade intelectual e comunicação.
Espera-se que o egresso do curso de Especialização em Inteligência Artificial e Tecnologias Digitais na Educação desenvolva competências e habilidades para planejar, implementar e avaliar práticas educacionais inovadoras mediadas por tecnologias digitais e recursos de inteligência artificial. Estará apto a utilizar ferramentas tecnológicas de forma crítica, ética e estratégica, elaborando conteúdos, ambientes e experiências de aprendizagem que favoreçam o engajamento, a personalização do ensino e a aprendizagem significativa. O curso projeta um profissional reflexivo e comprometido com a inovação educacional, preparado para atuar em diferentes contextos formativos, promovendo a integração entre tecnologia, pedagogia e desenvolvimento humano.
Confira os depoimentos de quem escolheu a FSA e experimentou de perto a excelência e inovação no ensino, em um ambiente acolhedor que prepara você para o mercado de trabalho.
Você já é apaixonado por Didática, Metodologias Ativas e Prática Docente? Faça como os nossos alunos e se apaixone pela FSA você também.
A modalidade é assíncrona, ou seja, aulas 100% EAD+. Neste modelo são disponibilizadas aulas gravadas e o aluno poderá assistir com maior flexibilidade acessando a plataforma no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), seguindo todas as orientações e prazos estabelecidos.
Os cursos do formato EAD+ tem um total de 09 disciplinas, cada uma com de 40 horas aula, conforme Projeto Pedagógico do Curso (PPC) aprovado no Conselho Universitário da Fundação Santo André e conforme Resolução nº 1, de 06 de abril de 2018 do MEC.
As aulas são gravadas em 16 vídeos de 10 a 15 minutos cada, com uma apresentação do plano de ensino e uma conclusão da disciplina. Ao finalizar o cronograma de estudos, o estudante será submetido a uma avaliação, realizada no ambiente virtual, contendo 10 questões objetivas.
Você poderá ingressar em turmas novas dos cursos EAD+ todos os meses, sendo o curso liberado para você do 1º ao 15º dia de cada mês, de acordo com a data do pagamento da matrícula (que vence dia 10 de cada mês). Caso contrário, deverá aguardar a confirmação de turma e início do curso.
As aulas dos cursos EAD+ ocorrerão exclusivamente no AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle), seguindo roteiros estabelecidos pelo professor.
Para os cursos EAD+, onde as aulas são gravadas, a interação é possível entre estudantes e coordenação por meio do AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, para tanto veja como se comunicar corretamente com ele através dos canais existe
Não. A monografia final não é requisito obrigatório para os cursos de especialização ou MBA na FSA.
Ao final da 4º e última semana de estudos, haverá uma avaliação com 10 questões de múltipla escolha para cada uma das 09 disciplinas.
Será aprovado na disciplina o estudante que possuir conhecimentos para obter nota igual ou superior a 6,0 (seis) nas provas objetivas dos cursos EAD+, nas três tentativas possíveis.
Caso você seja reprovado nas três tentativas ou não faça a prova no prazo estipulado, em qualquer disciplina, você deverá solicitar um requerimento na Secretaria Geral para refazer a disciplina. Neste caso, haverá cobrança de taxa conforme previsto em contrato.
A frequência será registrada pelos acessos a disciplina dentro do sistema Moodle e, conforme legislação pertinente.
A FSA tem uma política de descontos para organizações conveniadas (acesse Bolsas e Programas e confira as empresas conveniadas).
Apenas se estiver enquadrado em uma das nossas políticas disponíveis em Bolsas e Programas
Sim, mas somente tem validade para descontos em cinemas e demais eventos e atrações, a carteirinha de estudante da UNE ou ISIC, que deve ser solicitada pelo estudante diretamente nestas instituições.
Não. Somente disciplinas de cursos de Pós-Graduação poderão ser analisadas para a possível dispensa.
Sim, o certificado será emitido em até 60 dias após a conclusão do curso de acordo com a legislação pertinente.
Não. Os cursos de Pós-Graduação são exclusivos para formados em curso superior que tenham obtido diplomas de tecnólogo e/ou bacharel.
São duas denominações de Pós-Graduação lato sensu: A Especialização, que tem um caráter mais técnico, voltado ao aprofundamento em determinados temas na área do curso, como por exemplo um Administrador que deseja aprender mais sobre Marketing e Comunicação. É um tipo de Pós-Graduação Lato Sensu e seu público alvo são profissionais de mercado que buscam um diferencial em sua formação curricular para conseguir se destacar em sua área. Ao final da formação o estudante recebe um certificado de especialista na área em que se dedicou seus estudos. O MBA é a sigla, em inglês, para Master in Business Administration ou, em português, Mestre em Administração de Negócios. É um curso de Pós-Graduação Lato Sensu, destinado a profissionais das áreas de Gestão e Negócios e Administração. De forma geral, é uma formação procurada por profissionais que já tem experiência na carreira e querem evoluir. Também tem como propósito a atuação em cargos de liderança ou gestão nas organizações que atuam. O MBA deve gerar um aprofundamento dos conceitos em gestão e administração, além da visão estratégica do mundo corporativo nas suas mais diversas versões. Tanto as Especializações como os MBA (Master Business Administration) possuem uma carga mínima de 360 horas e seguem legislação do MEC específica.
Existem dois tipos de Pós-Graduação: O Stricto Sensu e o Lato Sensu. 1- O Stricto Sensu, compreende os cursos de mestrado e de doutorado e destina-se àqueles que pretendem aprofundar as práticas de pesquisador e que desejam aperfeiçoarem-se como docentes no ensino superior. Tais cursos demandam uma dedicação maior e duram, em média, de 24 a 48 meses. Exigem a elaboração de uma dissertação (mestrado) ou de uma tese (doutorado) e conferem diploma a quem concluir. 2- O Lato Sensu, possuem foco nas necessidades do mercado (seja ele público ou privado) e visam aperfeiçoar a graduação. Tais cursos demandam uma dedicação menor e tem uma duração média de 12 meses e conferem certificado a quem o concluir Ambos são regulamentados pelo MEC com especificações e critérios para as Instituições de Ensino Superior
O aluno receberá um Certificado de Extensão para cada disciplina cursada. Reiteramos que é absolutamente obrigatória a apresentação do Diploma de Conclusão de Curso de Graduação para que o aluno receba seu Certificado de Conclusão de Pós-Graduação. Essa condição faz parte das exigências legais para a emissão de Certificado.
O tempo de acesso ao curso é por 13 meses.
Os cursos de Pós-Graduação lato sensu, que são as especializações e MBAs, não precisam de autorização ou reconhecimento específico do Ministério da Educação (MEC) para serem oferecidos. No entanto, precisam estar de acordo com a Resolução nº1 de 06 de abril de 2018.Além disso, a Instituição de Ensino Superior (IES) que oferece o curso lato sensu deve ser credenciada pelo MEC. O Centro Universitário Fundação Santo André é recredenciado pelo MEC para oferta de cursos presenciais com conceito máximo (5) e credenciado na oferta de cursos a distância também com conceito máximo (5).
